Hvorfor færdighedsbaseret læring er afgørende for teamets succes
Kompetencebaseret læring repræsenterer en dybtgående transformation af træning på arbejdspladsen.
Tiden med statiske træningsprogrammer og løsninger, der passer til alle, er forbi. I stedet er individuel udvikling og mestring af specifikke kompetencer nødvendige for at kunne udmærke sig i sine roller og tilpasse sig nye færdigheder, efterhånden som en økonomi i forandring dikterer det.
I denne artikel forklarer jeg, hvad kompetencebaseret læring er, og diskuterer, hvorfor denne tilgang til læring og udvikling er gavnlig for både organisationen og medarbejderen.
Continue Reading for Free
Create a free account to finish this article, plus get ongoing access to timely insights and practical resources.
Have an account? Log In
Hvad er kompetencebaseret læring
Kompetencebaseret læring giver medarbejdere mulighed for at tilegne sig og anvende specifikke, relevante kompetencer i deres nuværende eller fremtidige roller. Hvor traditionelle træningsmetoder lægger vægt på bred uddannelse eller generiske certificeringer, fokuserer kompetencebaseret læring på de færdigheder, der er nødvendige for at få succes i et bestemt job.
Denne læringstilgang sikrer, at træningen er yderst relevant og kan anvendes med det samme, hvilket gør medarbejderne mere effektive i deres roller.
Ved at kortlægge de kompetencer, der er mest afgørende for organisationens vækst, forbedrer kompetencebaseret læring ikke kun den individuelle præstation, men understøtter også organisationens overordnede strategiske mål.
Mere end tekniske færdigheder
En almindelig misforståelse om kompetencebaseret læring er, at den udelukkende fokuserer på udvikling af tekniske færdigheder. Det kunne ikke være længere fra sandheden.
Faktisk er kun 11 af de 56 grundlæggende færdigheder, som McKinsey & Company har identificeret som nødvendige for at hjælpe medarbejdere med at trives i fremtidens arbejdsliv, inden for det tekniske eller digitale område. Størstedelen af disse vigtige færdigheder ligger inden for områder som kritisk tænkning, relationsopbygning og kommunikation, hvilket fremhæver den brede og holistiske karakter af kompetencebaseret læring.
Nogle af de færdigheder, som McKinsey & Company har identificeret, er ikke nye, men de er blevet nyvigtige. Grundlæggende færdigheder som kritisk tænkning og effektivt teamwork har altid været afgørende.
I nutidens økonomi har disse færdigheder imidlertid fået stadig større betydning. Det moderne arbejdslivs tempo og udfordringer kræver medarbejdere, der anvender disse færdigheder til at skabe forretningsresultater. Efterhånden som kunstig intelligens bliver mere udbredt, er det ikke sandsynligt, at dette ændrer sig.
Hvorfor vælge kompetencebaseret læring
En kompetencebaseret læringstilgang stemmer overens med bevægelsen mod at blive en kompetencebaseret organisation, hvilket bliver mere almindeligt, efterhånden som virksomheder gentænker roller og arbejdets karakter.
Derudover driver flere faktorer skiftet mod kompetencebaseret læring. Disse omfatter:
Produktivitet
Ifølge en undersøgelse fra Institute for Corporate Productivity siger kun 30 % af virksomhederne, at deres medarbejdere har de nødvendige færdigheder, men kun 10 % har en kompetencedatabase eller -oversigt.
Ved at prioritere kompetencebaseret læring sikrer organisationer, at deres arbejdsstyrke er udstyret med de specifikke evner, der er nødvendige for at udmærke sig i deres roller, og dermed øge produktiviteten.
Alsidighed og omstillingsparathed
En undersøgelse fra Deloitte viste, at 65 % af medarbejderne siger, at de færdigheder, der kræves for at udføre deres job, har ændret sig alene inden for de seneste to år.
Arbejdets udviklende karakter værdsætter i stigende grad alsidighed og omstillingsparathed. Ved at udstyre medarbejderne med nye færdigheder, der kan anvendes i en række forskellige roller, bliver organisationer bedre rustet til at tilpasse sig skiftende jobroller og ansvarsområder.
Engagement og fastholdelse
En anden undersøgelse fra Deloitte viste, at 77 % af ledere mener, at deres organisationer bør hjælpe medarbejdere med at blive mere attraktive på arbejdsmarkedet gennem relevant kompetencetræning, men kun 5 % mener, at de investerer tilstrækkeligt i en effektiv træningstilgang.
En kompetencebaseret tilgang øger medarbejdernes engagement og fastholdelse ved at give dem den træning, de ikke blot har brug for, men også ønsker. Det øger arbejdsglæden og reducerer personaleudskiftningen, hvilket sparer virksomheder for de betydelige omkostninger forbundet med rekruttering og onboarding.
Fordele for medarbejdere
Medarbejdere tager kompetencebaseret læring til sig af én enkel grund. Ligesom deres ledere kan de se skriften på væggen.
Personlig udvikling og karrierefremskridt
91 % af medarbejderne søger aktivt at lære nye færdigheder. En kompetencebaseret læringstilgang kan skabe tydelige veje til personlig udvikling og karriereudvikling.
Relevans og anvendelighed
En kompetencebaseret tilgang sikrer, at de færdigheder, der læres, er relevante for de forventede resultater, har praktisk anvendelse og er relevante for det nuværende og fremtidige marked. Medarbejdere værdsætter undervisning, som de straks kan anvende i deres arbejde, hvilket forbedrer deres arbejdspræstation og engagement.
Tilpasningsevne
Kompetencebaseret læring udstyrer medarbejderne med den alsidighed, der er nødvendig for hurtigt at tilpasse sig skiftende læringsbehov og tilegne sig nye færdigheder.
Udfordringer ved kompetencebaseret læring
Det lyder ret ideelt at implementere kompetencebaseret læring, ikke? Det kan det også være, men det kommer ikke uden udfordringer. Disse omfatter blandt andet:
- Ressourcekrævende - Kræver betydelige investeringer i materialer, udstyr og undervisning af undervisere.
- Vanskeligheder ved vurdering - Det kan være mere udfordrende at måle praktiske færdigheder og kompetencer end ved traditionelle testmetoder, hvilket kræver udvikling af solide vurderingsværktøjer og kriterier.
- Udvikling af undervisningsplaner - Kræver, at læringsresultater tilpasses specifikke kompetencesæt og branchestandarder samt de programmer, der tilbydes i dit læringsstyringssystem (LMS).
- Undervisernes ekspertise - Undervisere kan have brug for yderligere uddannelse for effektivt at kunne undervise i og vurdere praktiske færdigheder, hvilket kan være en hindring, hvis de er vant til traditionelle undervisningsmetoder.
- Modstand hos kursister - Nogle kursister kan være mere fortrolige med konventionelle undervisningsmetoder eller have svært ved den praktiske og håndgribelige karakter af kompetencebaseret læring.
- Problemer med skalerbarhed - Det kan være vanskeligt at imødekomme et stort antal studerende, især i miljøer med begrænset adgang til nødvendige ressourcer og faciliteter.
Hvis du vil vide mere om at udvikle en kompetencebaseret tilgang til arbejde og læring i din organisation, skal du huske at abonnere på People Managing People-nyhedsbrevet. Du får alle de nyeste tendenser inden for læring og udvikling af arbejdsstyrken direkte i din indbakke!
