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Beaucoup d'entre nous ont entendu ou lu les histoires de personnes qui mentent sur leur CV, les emplois qu'ils prétendent avoir eus mais n'ont jamais occupés, les diplômes obtenus dans des écoles où ils n'ont jamais mis les pieds. La vérité, c'est que bien souvent ces mensonges fonctionnent, ils obtiennent le poste, et au moment où la supercherie est découverte, nous, candidats honnêtes, avons déjà raté cette opportunité.

Et il y en a des dizaines d'autres à des niveaux très élevés qui ont fait la même chose et se sont fait prendre. Ce qui est vraiment intéressant, c'est l'ampleur de certains de ces mensonges ; dans un cas que je connais, la personne avait prétendu avoir un doctorat de la London School of Economics – pour ceux qui ne connaissent pas, c'est une école très réputée. Aussi efficace que soit le mensonge sur le CV, ce n'est tout simplement pas quelque chose que je fais. À la place, je fournis des preuves de mes réalisations. Sans surprise, les diplômes font partie des éléments les plus couramment sujets à des mensonges sur les CV ; en effet, dans une étude, il a été révélé que 21 % des CV mentionnent des diplômes que la personne ne possède tout simplement pas.

Puisque j'ai des diplômes, il m'est vraiment facile de prouver leur obtention. Par exemple, j'ai mis un lien vers mon mémoire de master sur ce même site web et je le fais souvent aussi sur mon CV. Et si cela vous intéresse vraiment, vous pouvez voir mon nom à la page 12 du programme de remise des diplômes. Ce n'est pas pour me vanter, beaucoup de gens ont des diplômes ou ont vécu des expériences remarquables ; c'est plutôt ma façon de fournir la preuve que je possède réellement ce que j'annonce. Je suis aussi transparent sur mon profil LinkedIn (d'ailleurs, si vous êtes sur LinkedIn, n'hésitez pas à me contacter) concernant ce que j'ai fait et les endroits où j'ai travaillé, et j'ai rendu tout cela public – chacun peut consulter mon profil complet sans même avoir à se connecter à LinkedIn.

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Le fait que des personnes mentent sur leur CV et obtiennent des postes est quelque chose avec lequel nous, les gens honnêtes, devons simplement composer ; ma façon de lutter contre cela est de fournir des preuves qui démontrent clairement la véracité de mes dires.

J'espère que cela sera utile à tous les autres candidats honnêtes. Quant à ceux qui mentent, faites l'effort nécessaire pour obtenir les diplômes ou les expériences sur lesquels vous mentez, cela en vaut vraiment la peine.

Brendan Lys

Opérant à l'intersection des Ressources Humaines et de la Science des Données, je mets à profit une vaste expérience spécialisée en Ressources Humaines, associée aux méthodologies et approches de la Science des Données. Cette démarche, axée sur la découverte d'informations exploitables à partir des données, a été appliquée à des domaines tels que : la rémunération et les avantages sociaux, la planification de la main-d'œuvre, le recrutement, la santé et la sécurité, la diversité et la formation. Mais à quoi ressemble réellement l'application de la science des données aux défis et opportunités RH ? Dans un cadre RH, les données que nous utilisons proviennent généralement directement de notre SIRH ; un avantage des méthodologies de science des données est que nous pouvons intégrer des données supplémentaires provenant de l'organisation ou de sources externes – des données qui échappent à une approche analytique RH classique. Prenons par exemple les descriptions de poste ; elles contiennent de nombreuses informations que nous ignorons habituellement car elles ne sont pas dans un format prêt à analyser. Un projet annexe sur lequel je travaille actuellement (avril 2019) consiste à utiliser le text mining sur les descriptions de poste afin de fournir des analyses sur la famille professionnelle à laquelle le poste pourrait appartenir. Les résultats de mes travaux ont été appréciés par des organisations de secteurs variés, notamment : les gouvernements (Australie et Nouvelle-Zélande), les sociétés cotées à l'ASX et à la NZX, les services publics, les associations à but non lucratif et l'enseignement supérieur.