3 grunner til at blandet læring kan fungere for teamet ditt

Nettbasert opplæring gir deltakerne tilgang til læringsressurser utenfor en tradisjonell klasseromssituasjon, og kan omfatte læringsverktøy som videoer, spill, veiledninger, quizer og gruppechatter i sosiale medier. 

Generelt vil nettbasert kursarbeid være tilgjengelig via deltakerens hjemmeside i læringsstyringssystemet (LMS).

I sin reneste form er blandet læring en kombinasjon av ressurser for undervisning ansikt til ansikt og nettbasert læring. Noen modeller erstatter imidlertid klasseromskomponenten ansikt til ansikt med et virtuelt klasserom der deltakerne holder kontakten med instruktørene via direktesendte webinarer, videokonferanser og e-post eller chat.

It starts with one signal.

Each week, AI Signal takes one meaningful shift in AI and helps people leaders understand what changed, why it matters, and what to consider next.

Get Free Access

Have an account? Log In

Hvordan fungerer blandet læring?

Blandet læring gjør det mulig for de som utarbeider læreplaner, å tilpasse læringsopplevelsen til en rekke faktorer. Kanskje du arbeider med:

• Tidsbegrensninger 
• Et geografisk spredt team
• En blanding av teknologivante og mer tradisjonelle deltakere.

Programmer for blandet læring kan leveres i et uendelig antall konfigurasjoner for å imøtekomme teamets behov.

Eksempel: Du kan bestemme deg for å ha to lengre ansikt-til-ansikt-samlinger, supplert med nettbasert, asynkront materiell som spill, quizer og hjemmeoppgaver.

Kanskje du ber deltakerne om å fullføre bestemte moduler på nett før de kommer tilbake til neste fysiske samling. Når dere møtes ansikt til ansikt, kan du diskutere alles fremgang og gi tilbakemeldinger. Dette kalles noen ganger det omvendte klasserommet.

Hva er forskjellen mellom hybrid læring og blandet læring?

Hybrid læring og blandet læring har flere likhetstrekk. Begge er fleksible læringsmetoder som inneholder nettbaserte ressurser. I en modell for blandet læring kan deltakerne imidlertid delta på noen få samlinger i klasserommet og gjennomføre nettbaserte øvelser asynkront mellom samlingene. 

I en hybridmodell deltar både deltakere som er fysisk til stede i klasserommet, og nettbaserte deltakere som samtidig ser en nett­overføring av den samme samlingen.

Hvorfor blandet læring er effektivt

Det finnes flere grunner til at det kan være riktig for teamet ditt å ta i bruk en modell for blandet læring. La oss se på noen av de vanligste:

1. Nå ut til alle deltakere

Alle lærer på forskjellige måter. For noen er undervisning ansikt til ansikt, gruppearbeid og fysiske samlinger svært effektivt. For andre er arbeid i eget tempo, som de kan gjennomføre når det passer dem, den beste måten å redusere stress og huske kunnskap på. 

Arbeidsstyrker med et bredt aldersspenn vil ofte oppleve at noen grupper er betydelig mer komfortable med teknologi, mens andre foretrekker kommunikasjon ansikt til ansikt.

Blandet læring gjør det mulig å nå alle typer deltakere der de befinner seg, ved å tilby alternativer slik at alle kan yte sitt beste.

2. Styrk engasjementet og kunnskapsbevaringen

Blandet læring øker studentengasjementet fordi det holder ting interessant ved å tilby både det menneskelige aspektet ved undervisning ansikt til ansikt og muligheter for morsomme ting som spillbasert læring på nett.

Videre har utallige studier vist at elever har nytte av å delta i en rekke ulike øvelser når de lærer en ny ferdighet. Forskere kaller dette veksling, i motsetning til den tradisjonelle læringsmetoden som kalles blokkering (der elevene fokuserer på én ferdighet om gangen).

Statistisk sett presterer de som bruker veksling bedre enn de som bruker blokkering, både umiddelbart og på lang sikt. Blandet læring gir den perfekte muligheten for veksling, siden elevene får et bredt spekter av aktiviteter i klasserommet og på nett som de skal gjennomføre.

3. Kostnadseffektivt og enkelt å skalere

Selv om oppstartskostnadene ved å investere i et læringsstyringssystem kan virke avskrekkende, gir blandet læring betydelige kostnadsbesparelser på lang sikt. Undervisning ansikt til ansikt kan fort bli kostbar når teammedlemmer som befinner seg på ulike geografiske steder, må flys inn for å delta. Kostnadene ved å betale instruktører og foredragsholdere blir også raskt høye.

Blandet læring gjør det mulig å redusere antallet økter ansikt til ansikt ved å tilby supplerende nettbasert materiell. Programmer for blandet læring er også enkle å skalere. Nettressurser kan lages én gang og gjenbrukes utallige ganger. Team på en rekke ulike steder kan bruke de samme nettressursene, samtidig som de supplerer med lokale undervisningsøkter.

Hvordan læringsstyringssystemer kan hjelpe

Læringsmiljøet for blandet læring ivaretar en rekke ulike læringsstiler, kan hjelpe deg med å redusere kostnader og er enkelt å skalere etter hvert som organisasjonen din vokser.

Implementering av en modell for blandet læring krever noe planlegging i forkant og mye teknisk støtte i bakgrunnen. Det er her et læringsstyringssystem (LMS) kan hjelpe.

Et LMS er en programvareapplikasjon som lagrer, følger opp og leverer opplæringsinnholdet ditt. LMS-et ditt vil vurdere læringsmål på både individ- og organisasjonsnivå, overvåke fremdriften mot disse målene og samle inn og presentere materiell for å følge opp prosessen. 

Elever kan få tilgang til nettmateriellet sitt fra LMS-et, og instruktører kan motta sanntidsdata om hvordan læreplanen blir tatt imot.

Hvis du ønsker å forbedre effektiviteten og virkningsgraden i måten organisasjonen din leverer materiell for blandet læring på, kan du se nærmere på favorittverktøyene våre:

• De beste læringsstyringssystemene for opplæring av ansatte  

Hvis du vil vite mer om blandet læring, faglig utvikling og tilgjengeliggjøring av læringsressurser:

• Slik lager du en strategi for læring og utvikling i 7 trinn
• Slik starter du et effektivt mentorprogram i 6 trinn
• Slik skaper du en læringskultur (med Noah Rabinowitz fra Moderna University)